BIMBINGAN BELAJAR ANAK-ANAK KELURAHAN KASUI PASAR KECAMATAN KASUI KABUPATEN WAY KANAN
DOI:
https://doi.org/10.63324/eipm.2v.1i.79Keywords:
Anak, Pendidikan, PrestasiAbstract
Bimbingan belajar merupakan kegiatan pembelajaran tambahan yang ditujukan bagi anak-anak Kelurahan Kasui Pasar agar dapat menambah pengetahuan. Pengetahuan yang kurang di pahami ketika belajar di sekolah, dimana anak-anak diharapkan dapat berprestasi di sekolah. Hal ini berdampak positif dan memberi manfaat baik bagi anak-anak di Kelurahan Kasui Pasar. Mahasiswa kelompok KKN 30 UIN Raden Intan Lampung mengadakan program bimbingan belajar di Kelurahan Kasui Pasar. Harapan kami bagi anak-anak terus melanjutkan semangat belajar. Bimbingan belajar merupakan salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam bidang pendidikan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk menjadi wahana bagi siswa untuk menyalurkan ilmu dan kepeduliannya kepada anak-anak di Kelurahan kasui Pasar yang masih bersekolah. Metode khusus yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) untuk membantu orang tua yang tidak bersama anaknya untuk belajar dan membantu memotivasi siswa sekolah dasar yang tinggal di Kelurahan Kasui Pasar.
References
Amelia, J. (2021). Pentingnya Penerapan Bimbingan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid 19 di Desa Bronjong Kecamatan Bluluk. Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 76–81. https://doi.org/10.32764/abdimasekon.v2i2.1893
Arsitalia, M., Tugiyono, T., Master, J., & Susanto, G. N. (2024). Keanekaragaman Makrozoobenthos di Sungai Way Umpu Kabupaten Way Kanan Provinsi Lampung. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi, 12(2), 2626–2634. https://doi.org/10.33394/bioscientist.v12i2.11524
Baihaqi, Y., Prasasti, I. H., & K, F. P. (2023). Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak-Anak TPA Mutiara AL HADI RT 22 RW 04 Imopuro. Jurnal Bagimu Negeri, 7(2), 260–266. https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v7i2.2301
Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., de-Graft Aikins, A., & Hodgetts, D. (2023). Participatory action research. Nature Reviews Methods Primers, 3(1), 34–48. https://doi.org/10.1038/s43586-023-00214-1
Febrina Putri, O. (2022). Pengabdian Masyarakat Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Anak-anak Desa Gunung Raja Di Masa Pandemi Covid 19. Griya Cendikia, 7(1), 21–29. https://doi.org/10.47637/griya-cendikia.v7i1.204
Hastomo, T., Sari, A. S., Widiati, U., Ivone, F. M., Zen, E. L., & Andianto, A. (2025). Exploring EFL Teachers’ Strategies in Employing AI Chatbots in Writing Instruction to Enhance Student Engagement. World Journal of English Language, 15(7), 93–102. https://doi.org/10.5430/wjel.v15n7p93
Khotmah, K., & Masnawati, E. (2025). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self-Regulation Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. EduImpact: Jurnal Pengabdian Dan Inovasi Masyarakat, 2(1), 9–16. https://doi.org/10.63324/62xjr421
Lainsamputty, J. M., Sugiarto, S., Lestari, L., Souhoka, R., Dolwoy, M. R., Lakuteru, S. D., Lekidama, M., Keriapy, M. F., Anmama, R. P., Wakole, D., Waremra, R. W., Knyarilay, J. F., Paliaky, Y. D., Saununu, J. M., Sairtory, E. N., Ratu, R. H., & Tetrapoik, N. (2023). Meningkatkan Kesadaran Belajar Melalui Bimbingan Belajar Pada Anak-Anak Dusun Syota. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(4), 400–405. https://doi.org/10.59025/js.v2i4.144
Mandasari, B., Basthomi, Y., Hastomo, T., Afrianto, Hamzah, I., & Aminatun, D. (2025). The Snapshots of Indonesian Pre-Service English Teachers’ Perspectives on Integrating Technology-Based Tools to Rural Schools. Voices of English Language Education Society, 9(1), 42–57. https://doi.org/10.29408/veles.v9i1.27965
Musdalifah, M., Irawan, H., & Irmayanti, I. (2023). Bimbingan Belajar Matematika Dasar dengan Mudah dan Menyenangkan Terhadap Anak-Anak. JDISTIRA, 2(2), 79–84. https://doi.org/10.58794/jdt.v2i2.125
Sinaga, J. B., Manurung, S., & Marpaung, J. E. (2017). Bimbingan Belajar Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini Di Kelurahan Buliang RW 18. Minda Baharu, 1(1), 33–41. https://doi.org/10.33373/jmb.v1i1.1171
Yuliastuti, & Khotmah, K. (2025). Program Sharing Session Setiap Hari Jum’at Untuk Meningkatkan Rasa Peduli Siswa SMKN 1 KWANYAR. EduImpact: Jurnal Pengabdian Dan Inovasi Masyarakat, 2(1), 17–22. https://doi.org/10.63324/4rbvv593
