IMPLEMENTASI KONSEP SEKOLAH ALAM MELALUI TIGA POSKO: OBSERVASI ALAM, EDUKASI SAMPAH, DAN DISKUSI LINGKUNGAN
DOI:
https://doi.org/10.63324/eipm.3v.1i.140Keywords:
KKN, pendidikan lingkungan, pengelolaan sampah, sekolah alamAbstract
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini menerapkan konsep Sekolah Alam melalui tiga posko utama: Observasi Alam, Edukasi Sampah, dan Diskusi Lingkungan, dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam pelestarian lingkungan. Metode penelitian yang digunakan melibatkan pendekatan interaktif dan partisipatif. Di Posko Observasi Alam, peserta secara langsung mengamati proses alamiah seperti pertumbuhan padi dan keanekaragaman hayati untuk memahami ekosistem di sekitar mereka. Posko Edukasi Sampah menggunakan pembelajaran kontekstual, mengaitkan teori pengelolaan sampah dengan praktik sehari-hari, seperti pemilahan dan daur ulang. Posko Diskusi Lingkungan menerapkan metode evaluasi partisipatif melalui diskusi kelompok dan tanya jawab, untuk mengukur efektivitas program dan mengembangkan solusi terhadap masalah lingkungan. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran dan keterampilan peserta, terutama dalam pengelolaan sampah dan pelestarian lingkungan. Dukungan dari dosen, ahli lingkungan, dan masyarakat lokal sangat berperan dalam keberhasilan program ini. Program ini diharapkan dapat berkontribusi pada pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya terkait pengelolaan lingkungan dan mitigasi perubahan iklim. Rekomendasi untuk pengembangan di masa depan mencakup penguatan kolaborasi dengan masyarakat lokal, penyediaan materi edukasi yang lebih komprehensif, serta penerapan sistem monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan.
References
Amien, E. R., Novita, D. D., Tenaumbanua, M., & Wisnu, F. K. (2023). Pengenalan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dalam peningkatan kesadaran lingkungan di SD Khoiru Ummah Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Inovatif, 2(1), 7–12. https://doi.org/10.70110/jppmi.v2i1.10
Anjarwati, A., Fa, A., Mia, I., Putri, D. S., & Santoso, M. S. B. (2022). Peduli lingkungan melalui program kegiatan memilah sampah di SDN Sukabumi 2 Probolinggo. JGK: Jurnal Guru Kita, 6(4), 390–397. https://doi.org/10.24114/jgk.v6i4.38195
Darni, Y., Utami, H., & Lismeri, L. (2025). Pengelolaan sampah plastik dengan konsep reduce, reuse, dan recycle untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap lingkungan di SMAN 2 Kota Agung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan, 9(2), 155–158. https://doi.org/10.23960/jss.v9i2.595
Kinasih, A., Mariana, E., Qomariyah, S., Rosyidah, U., Ayuwanti, I., & Wardany, K. (2025). Edukasi pengelolaan sampah organik dan non organik pada siswa siswi. Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 185–189. https://doi.org/10.58184/mestaka.v4i2.615
Maraliza, H., Dullah, U., Dzaki, S., Kurniawan, R. S. R., Agesti, P. T., Rafi, M. A., Dewa, M. A. M., Mulyani, M., Arif, J. S., Candra, J. A., Hasanah, F., Angel, E. F., Firmansyah, D., Saputra, D. D., Safitri, C. A., Irawan, C., & Halimah, U. N. (2025). Optimalisasi lubang resapan biopori untuk mengatasi genangan air di Kelurahan Sawah Lama Kota Bandar Lampung. EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat, 2(2), 167–176. https://doi.org/10.63324/eipm.2v.2i.119
Maraliza, H., Septiady, B., Saputra, N. A., Putri, S. A., & Ulfa, M. (2025). Sosialisasi perilaku hidup bersih dan sehat murid SDN 01 Kasui Pasar Kecamatan Kasui Kabupaten Way Kanan. EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat, 2(1), 71–78. https://doi.org/10.63324/eipm.2v.1i.80
Mulasari, S. A., Bayu, M., & Inaz, A. (2020). Peningkatan kesadaran lingkungan dengan pelatihan pengolahan sampah di Desa Sumbermulyo Kecamatan Bambanglipuro. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 167–172. https://doi.org/10.12928/jp.v4i2.1972
