Efektivitas metode Iqra’ dalam meningkatkan literasi Al-Quran pada siswa: Studi kasus di MTs Darul Ulum Kabupaten Probolinggo
Keywords:
Kemampuan Membaca Al-Quran, Metode Iqra' , MTs Darul Ulum, Pembelajaran Quran HadistAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa dalam mata pelajaran Quran Hadist di MTs Darul Ulum Kabupaten Probolinggo dengan menggunakan metode Iqra’, yang diterapkan secara terstruktur, mudah dipahami, dan bertahap. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Iqra’ secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca siswa, mempercepat pengenalan huruf hijaiyah, penerapan tajwid, serta meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi belajar. Kesimpulannya, metode Iqra’ terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran dan disarankan untuk digunakan secara konsisten dalam pembelajaran Quran Hadist
References
Ali Mahfud, & Sobar Al Ghazal. (2022). Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an menggunakan metode Iqro di TPQ X Rengasdengklok Karawang. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 109–114. https://doi.org/10.29313/jrpai.v2i2.1482
Awliyah, I., & Abdullah, M. (2024). Implementasi metode Iqro dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di TPQ At-Tadris Kampung Tanah Koja Jakarta Barat. Jurnal Kewarganegaraan, 8(1), 1137–1144. http://staffnew.uny.ac.id/upload/132232818/pendidikan/Analisis+Kuantitatif.pdf
Choliyah, S. A., & Mas’ud, M. (2015). Peningkatan prestasi belajar membaca al-Qur’an dengan metode Yanbu’a. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 5(2), 147. https://doi.org/10.18326/mdr.v7i2.752
Dewi, S. E. K., & Pertiwi, R. P. (2019). Upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas 1 SD/MI dengan metode Iqro di Madrasah Ibtidaiyah Al Hikmah Purwodadi Belitang Mulya OKU Timur. Jurnal Indonesia Mengabdi, 1(1), 11–15. https://doi.org/10.30599/jimi.v1i1.427
Fahrurrosi, M., & Halik, A. (2022). Efektifitas penerapan metode Iqro dalam meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an di TPA Bustanuddin Desa Galis. AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, 8(1). https://journal.uim.ac.id/index.php/ahsana/article/view/1341
Fitriani, D. I., & Hayati, F. (2020). Penerapan metode Tahsin untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 15–31. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.227
Hamdani, M. (2018). Penerapan metode membaca Al-Qur’an pada TPA di Kecamatan Amuntai Utara (Studi pada metode Iqra dan metode Tilawati). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 11(24), 89–106. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.12
Imroatun, I., Hunainah, H., Rukhiyah, Y., & Apipah, I. (2021). Perbedaan tingkat pengenalan huruf hijaiyyah melalui metode Iqro pada anak kelas A taman kanak-kanak. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 23–40. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.2975
Kustianingrum, A. (2020). Peranan metode IQRO’ pada kemampuan membaca Al-Qur’an anak. Seminar Pendidikan Nasional (SENDIKA, 6). http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/1054
M. Jamhuri, M. J. (2017). Penggunaan metode drill dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SMK Dewantoro Purwosari. Jurnal Al-Murabbi, 1(2), 201–216. https://doi.org/10.35891/amb.v1i2.395
Masrikah, A., & Rusdiana, F. K. (2021). Implementasi metode Iqra dalam pengajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Awaliyyah Al-Ikhlas Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan. Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 142–149. https://doi.org/10.32764/abdimas_ekon.v2i3.2035
Murdani, & Amiruddin. (2020). Strategi Dayah Darutthalibin Al-Aziziyah dalam penerapan metode Iqra’ terhadap kemampuan belajar Al-Qur’an. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 11–23.
Nahwiyah, S., Mualif, A., Haironi, R., Mailani, I., & Wismanto, W. (2023). Peran mahasiswa calon guru MI/SDIT dalam meningkatkan kualitas baca Al-Qur’an pada mahasiswa prodi PGMI Universitas Muhammadiyah Riau. Journal on Education, 5(3), 9573–9583. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1830
Noviana, S., Wahyudi, W., Pramudya, F. I., Luiroh, L., Iswanto, E. H., Sa’diyah, E., & Karamoy, Y. K. (2023). Penerapan metode Iqro’ bil Qolam di Musholla An-Nuriyah dan Baitul Muttaqin Desa Kasiyan Timur. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 77–84. https://doi.org/10.31537/dedication.v7i1.1028
Nur, I. R., & Aryani, R. (2022). Upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui metode Iqra’ pada santriwan/santriwati TPQ Nurussholihin Pamulang Kota Tangerang Selatan. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 2(3), 100–110. https://doi.org/10.37481/jmh.v2i3.474
Nurhayah, N., & Muhajir, M. (2020). Implementasi metode Tilawati dan metode Iqro’ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Qathrunâ, 7(2), 41. https://doi.org/10.32678/qathruna.v7i2.3147
Rusdi, M., & Syahruddin, A. (2022). Strategi penyuluh agama dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak di TPA Al Mukhlisin Kelurahan Tumampua Kecamatan Pangkajene Kabupaten Pangkep. Istiqra, 10(1), 95–106. https://doi.org/10.24239/ist.v10i1.1025
Syaifullah, M. (2017). Penerapan metode An-Nahdliyah dan metode Iqro’ dalam kemampuan membaca Al-Qur’an. Iqra’(Kajian Ilmu Pendidikan), 2(1), 131–162.
Umi Umairoh, Tri Rahayu, A. S. (2020). Implementasi metode Iqra’ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum I Karang Sari. Fitrah Journal of Islamic Education, 1(2), 216–231.
Wardani, L., Taufiq, H. N., & Umiarso, U. (2023). Metode pembelajaran Al-Qur’an dalam metode Iqro’ bagi penyandang tunarungu. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 326–347. https://doi.org/10.46963/alliqo.v8i2.1151
