Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Menunjang Proses Pembelajaran Efektif di SMA Muhammadiyah 8 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.63324/jeit.1.1.2025.57Keywords:
Menejemen, Fasilitas, Infrastruktur, Pembelajaran EfektifAbstract
Sarana dan prasarana memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung efektivitas proses pembelajaran di sekolah. Pengelolaan fasilitas pendidikan yang baik dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar serta menciptakan lingkungan yang kondusif bagi siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Muhammadiyah 8 Palembang dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, tenaga pendidik, serta staf pengelola sarana dan prasarana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Muhammadiyah 8 Palembang mencakup perencanaan, pengadaan, pemeliharaan, dan evaluasi berkala untuk memastikan fasilitas tetap optimal. Strategi yang diterapkan meliputi pemanfaatan teknologi dalam administrasi aset, pemeliharaan rutin, serta peningkatan partisipasi warga sekolah dalam menjaga fasilitas. Hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan anggaran dan keterlambatan dalam pengadaan fasilitas baru. Kesimpulannya, strategi pengelolaan sarana dan prasarana yang baik memberikan kontribusi signifikan dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif.
References
Ayusaputri, K. G. 2024. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Pendidikan.” Jurnal Basicedu 8(6).
Azzahra, S. 2024. “OPTIMALISASI PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA.” Al-Faizi : Jurnal Hukum, Politik Dan Bisnis 2(2):152–65.
Brown, J. 2020. Sustainability in School Infrastructure Maintenance. Oxford University Press.
Gunawan, A. 2020. Student-Centered Facility Management for Effective Learning. Jakarta: Pustaka Akademika.
Handayani, T. 2022. “Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa.” Jurnal Pendidikan 15(2):45–58.
Irawan, M. N. 2023. “PENGARUH MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH ISLAM.” AN NAJAH (Jurnal Pengembangan Dan Pembelajaran Islam) 2(3).
Johnson, R. W. 2020. “The Impact of Adequate School Facilities on Student Achievement: A U.S. Study.” Journal of Educational Research 115(3):245–60.
Muhammad, A. 2021. Strategi Optimalisasi Sarana Dan Prasarana Dalam Mendukung Pembelajaran Efektif. Penerbit Akademika.
Mulyadi, S. 2022. School Facility Maintenance and Its Role in Enhancing Learning Comfort. Bandung: Penerbit Pendidikan Maju.
Nugroho, B. 2021. “Pengaruh Pemanfaatan Ruang Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran Di Sekolah Menengah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 12(2):45–60.
Nurchurifiani, E., Maximilian, A., Ajeng, G. D., Wiratno, P., Hastomo, T., & Wicaksono, A. (2025). Leveraging AI-Powered Tools in Academic Writing and Research: Insights from English Faculty Members in Indonesia. International Journal of Information and Education Technology, 15(2), 312–322. https://doi.org/10.18178/ijiet.2025.15.2.2244
Prasetyo, D. 2023. “Peran Sistem Administrasi Dalam Meningkatkan Pengelolaan Sarana Pendidikan.” Jurnal Kebijakan Pendidikan 15(1):78–92.
Purwanto, E. 2022. Analisis Keterbatasan Infrastruktur Dalam Pengelolaan Sarana Sekolah. Penerbit EduPress.
Rahmatullah, H. 2018. School-Based Management Implementation for Improving Educational Facility Quality. Yogyakarta: Universitas Pendidikan Indonesia Press.
Ramadhani, A. 2023. “Manajemen Fasilitas Sekolah Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran.” Jurnal Manajemen Pendidikan 20(1):112–25.
Santoso, R. 2019. “Technology Utilization in School Facility Management for Operational Efficiency.” Jurnal Manajemen Pendidikan 14(2):99–115.
Saputra, R. 2023. “Peran Pengelolaan Kelas Terhadap Kenyamanan Belajar Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan 18(3):89–102.
Sari, A. S., & Yuliana. (2022). Pengembangan modul bahasa Inggris berbasis kearifan lokal prodi Matematika STKIP Muhammadiyah Pagaralam. Jurnal Ilmiah Korpus, 6(2), 143–154. https://doi.org/10.33369/jik.v6i2.23943
Sari, A. S., Fadilaturrahmah, F., Kalsum, U., Yuliana, Y., Juliansa, P. R., Putra, Y. S., & Tansilo, H. (2022). Pelatihan pembuatan video sebagai media pembelajaran menggunakan Kinemaster. Jurnal Media Abdimas, 1(3), 41–45. https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v1i3
Sari, A. S., Lipta, & Marlinda, S. (2024). Enhancing students' reading comprehension through reciprocal questioning. LinguaEducare: Journal of English and Linguistic Studies, 2(1), 107–116. https://journal.ciptapustaka.com/index.php/LEC
Suranto, D. A. 2022. “Pentingnya Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Kiprah Pendidikan 1(2):59–66.
Surya, F. 2021. Manajemen Sarana Dan Prasarana Sekolah: Perspektif Akademik Dan Non-Akademik. Penerbit Ilmu Pendidikan.
Suryadi, B. 2019. “A Case Study of Facility Management in Private Schools.” Indonesian Journal of Education 10(4):311–25.
Susanti, L. 2024. “Strategi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Dalam Menunjang Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan 22(1):77–91.
Wahyudi, A. 2021. Strategic Planning in School Facility Management. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Wicaksono, T. 2023. “Strategi Responsif Dalam Pengelolaan Fasilitas Sekolah Untuk Menciptakan Lingkungan Belajar Kondusif.” Jurnal Inovasi Pendidikan 14(3):112–25.
Yudha, A., Ramadani, F., Novika, H., & Sari, A. S. (2023). The relationship between the Big Five personality traits and self-regulated learning strategies among university student in learning TOEFL preparation. TEFLA Journal, 5(2), 86–97. https://journal.mbunivpress.or.id/index.php/TEFLA/article/view/3086
Yulianti, S. 2021. “Pemeliharaan Fasilitas Pendidikan Dan Dampaknya Terhadap Kualitas Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Berkelanjutan 14(2):65–78.
Yusuf, M. 2020. “School-Community Collaboration in Facility Maintenance.” Jurnal Pendidikan Berkelanjutan 8(1):45–60.
Zaki, M. 2023. “Tantangan Keterbatasan Infrastruktur Dalam Proses Pembelajaran Sekolah Menengah.” Jurnal Teknologi Dan Pendidikan 18(4):55–70.
Zhang, Y. C. 2021. “Technology as a Solution for School Facility Management in the Digital Era.” International Journal of Educational Technology 25(1):78–95.
Zulianti, H., Hastuti, H., Nurchurifiani, E., Hastomo, T., Maximilian, A., & Ajeng, G. D. (2024). Enhancing Novice EFL Teachers’ Competency in AI-Powered Tools Through a TPACK-Based Professional Development Program. World Journal of English Language, 15(3), 117. https://doi.org/10.5430/wjel.v15n3p117
