Analisis Manajemen Peserta Didik pada Sekolah Dasar Negeri 23 Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin
DOI:
https://doi.org/10.63324/jeit.1.1.2025.56Keywords:
Management , Student, Elementary SchoolAbstract
Kurangnya infrastruktur dan fasilitas di lembaga pendidikan sering kali dianggap sebagai hambatan utama dalam penerapan manajemen peserta didik yang efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana sistem penerimaan, seleksi, pengelompokan, dan evaluasi peserta didik diterapkan di SD Negeri 23 Talang Kelapa. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, didukung oleh observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa kepala sekolah dan wakil kepala bidang kesiswaan telah berhasil menyusun rencana manajemen peserta didik yang terstruktur dan terdokumentasi dengan baik. Ini mencakup proses penerimaan peserta didik baru, pengaturan kapasitas, dan prosedur seleksi. Pelaksanaannya mengikuti rencana sistematis yang mencakup kegiatan akademik dan non-akademik peserta didik. Pengawasan dilakukan berdasarkan sistem manajemen yang telah ditetapkan, sehingga semua kegiatan yang berkaitan dengan peserta didik dapat direncanakan, dilaksanakan, dan dimonitor dengan baik. Meskipun terdapat keterbatasan infrastruktur, sekolah mampu menjaga ketertiban dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penjadwalan adaptif dan strategi kebijakan. Temuan ini menegaskan pentingnya manajemen peserta didik yang komprehensif dalam mendukung mutu pendidikan.
References
A, S., Siti, R., & M Riski, A. H. (2024). Analisis Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal of Profesional Elementary Education, 3(1).
Amelia, & Syahkila, A. (2023). Manajemen Peserta Didik pada Lembaga Pendidikan. Jounal on Education, 5.
Ana, N. (2024). Kualitas Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka. NEM. https://books.google.co.id/books?id=vsA7EQAAQBAJ&pg=PA66&dq=kualitas+pendidikan&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwiCzNqW14SMAxX0wTgGHZD4MgcQuwV6BAgHEAg
Andini, S., & Yuliana. (2022). Pengembangan modul bahasa Inggris berbasis kearifan lokal prodi matematika STKIP Muhammadiyah Pagaralam. Jurnal Ilmiah Korpus, 6(2), 143–154. https://doi.org/10.33369/jik.v6i2.23943
Angraini, R., & Effane, A. (2022). Peranan Guru dalam Manajemen Peserta Didik. Karimah Tauhid, 1.
Arifin, Z. (2022). Manajemen Peserta Didik Sebagai Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan. Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8.
Astuti. (2021). Manajemen Peserta Didik. Manajemen Pendidikan Islam, 11.
B, M. (2017). Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa). Jurnal IDAARAH, 1.
Dewi, M. P., Sufyarma, M., & Ahmad, S. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan pedndidikan Dasar Tentang Standart Kompetensi Lulusan di Sekolah Dasar. JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(2).
Edy, P. (2022). Penerepan Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Suasana Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 18(3).
Fahira, K., Mas, S. R., & Arifin. (2023). Pengelolaan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal Education Management, 3(2).
Farida, Farida, H., & Abdul, R. (2022). Manajemen Peserta Didik Berbasis Imtaq Pada Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(1).
Faridatul, U., Sufyarma, M., & Ahmad, S. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Terkait peserta didik di Sekolah Dasar. JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(2).
Firdaus, H. (2022). Model Manajemen Kesiswaan di Sekolah Dasar. Jurnal Pengelolaan Pendidikan, 30(2).
Firdaus, M. A., Awaliyah, S. R., & Erihadiana, M. (2021). Manajemen Peserta Didik Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1.
Gusti, & Karnati, N. (2021). Manajemen Peserta Didik dalam Upaya Peningkatan Kualitas Sekolah: Systematic Literature Review. Intizar, 27.
Hakim, M. N., & Iskandar, M. N. (2023). Pengembangan Bakat dan Minat dengan Manajemen Peserta Didik. Administrasi Pendidikan Islam, 2.
Hasbullah. (2013). Otonomi Pendidikan: Kebijakan Daerah dan Implikasinya Terhadap Penyelengaraan Pendidikan. PT Raja Grafindo.
Hasnadi. (2022). Manajemen Peserta Didik pada Satuan Pendidikan. Manajemen Pendidikan, 17.
Ibrahim, B. (2015). Dasar-Dasar Manajemen dan Supervise Taman Kanak-kanak. Bumi Aksara.
Ibrahim, Zulpawinda, F., Bahari, I., & Febriyanti. (2023). Internalisasi Nilai Karakter pada Kegiatan Orientasi Pesert Didik Baru. Journal of Creative Student Research, 1.
Imron, A. (2015). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=MmmoEAAAQBAJ&pg=PA24&dq=ali+imron+manajemen+peserta+didik+berbasis+sekolah&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwjgz6SW2YSMAxVGwTgGHRZ_FD4Q6wF6BAgIEAU
Jahari, J., Khoirudin, H., & Nurjanah, H. (2018). Manajemen Peserta Didik. Islamic Education Manajemen, 3.
Junaidi. (2016). Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik pada Man Baringin Kota Sawalunto. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan.
M, A. (2017). Kapital Selektal Pendidikan Agama dan Umum. Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?id=dEsaAAAAIAAJ&q=Arifin,+M+kapita+selekta+pendidikan+agama+dan+umum&dq=Arifin,+M+kapita+selekta+pendidikan+agama+dan+umum&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwjZ7eTr2ISMAxXf8DgGHaEZO1IQ6AF6BAgJEAM
Musfah, J. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan: Teori dan Kebijakan. Prenada Media. https://www.google.co.id/books/edition/Manajemen_Mutu_Pendidikan/fxbZEAAAQBAJ?hl=id
Muspawi, M. (2020). Memahami Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20. http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah/article/view/1050
Nasser, A. A., Arifudin, O., Barlian, U. C., & Sauri, S. (2021). Biormatika. Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Pendidikan, 7.
Nurchurifiani, E., Maximilian, A., Ajeng, G. D., Wiratno, P., Hastomo, T., & Wicaksono, A. (2025). Leveraging AI-Powered Tools in Academic Writing and Research: Insights from English Faculty Members in Indonesia. International Journal of Information and Education Technology, 15(2), 312–322. https://doi.org/10.18178/ijiet.2025.15.2.2244
Pengaribuan, E. N., & Hariati, N. (2021). Implementasi Kebijakan Sitem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Jenjang SMP di Kabupaten Gresik. Fakultas Keguruan Dan Pendidikan.
Puspita, K., Alkhalifi, Y., & Hasan, B. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Website dengan Spiral. Paradigma, 23.
Riza, Arif, H., & Surya. (2021). Strategi Pengelolaan Kesiswaan Menggunkan Teknologi di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 45.
Rosmiati, M. (2020). Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Web. Indonesian Journal on Software Enginering, 6.
Sari, A. S., et al. (2022). Pelatihan pembuatan video sebagai media pembelajaran menggunakan Kinemaster. Jurnal Media Abdimas, 1(3), 41–45. https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v1i3
Sari, A. S., Lipta, & Marlinda, S. (2024). Enhancing students' reading comprehension through reciprocal questioning. LinguaEducare: Journal of English and Linguistic Studies, 2(1), 107–116. https://journal.ciptapustaka.com/index.php/LEC/article/view/10
Suharsimi, A. (2012). Manajemen Pendidikan Revisi. Aditya Media. https://books.google.co.id/books?id=j5EmEAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=arikunto+suharsimi+manajemen+pendidikan+revisi&hl=id&newbks=1&newbks_redir=0&source=gb_mobile_search&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwir05GF2ISMAxVS9jgGHXNsOdsQ6wF6BAgMEAU
Suharyonto, S., Rhamdani, N., & Yudianto. (2023). Supervisi Pendidikan: Implementasi Supervisi di Satuan-Satuan Pendidikan. Penerbit P4I. https://www.google.com/search?sca_esv=0df777c87af9a454&udm=36&sxsrf=AHTn8zpEz1YwgVdVXpfxiJm6wUBrjTOTQA:1741787122498&udm=36&q=inauthor:%22SITI+KHOLIPAH,+S.Pd.,+M.Pd.%22&sa=X&ved=2ahUKEwi5xdfV1oSMAxUkxDgGHVG7ASQQ9Ah6BAgGEAg&biw=360&bih=650&dpr=2
Syaiful, B., & Djamarah. (2017). Guru dan Anak Didik dalam Interaktif Edukatif. Rineka Cipta. https://books.google.co.id/books?id=RfA4AAAACAAJ&dq=Djamarah+Syaiful+bahri+guru+dan+anak+didik+dalam+interaktif+edukatif&hl=id&newbks=1&newbks_redir=1&ovdme=1&sa=X&ved=2ahUKEwjawPiw2ISMAxVP1jgGHS-YOg0Q6wF6BAgFEAU
Umam, M. K. (2018). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peserta Didik. Al-Hikmah, 6.
Wati, M. L. K., Subyantoro, & Wagiran. (2024). Peranan Guru Bahasa Indonesia dalam Manajemen Peserta didik untuk Meningkatkan Kualitas Peserta Didik. Jurnal Onoma: Bahasa Dan Sastra, 10.
Wijayanti. (2019). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Keterlibatan Orang Tua. Jurnal Administrasi Pendidikan, 26(1).
Yusuf, J. (2019). Manajemen Peserta Didik Perencanaan dan Pengorganisasian. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 12.
Zakia, M. ghulaman. (2017). Sistem Pengelompokan Peserta Didik pada Sekolah Dasar Negeri. Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1.
Zulianti, H., Hastuti, H., Nurchurifiani, E., Hastomo, T., Maximilian, A., & Ajeng, G. D. (2024). Enhancing Novice EFL Teachers’ Competency in AI-Powered Tools Through a TPACK-Based Professional Development Program. World Journal of English Language, 15(3), 117. https://doi.org/10.5430/wjel.v15n3p117
